Représenter la Terre et les planètes

Arts plastiques
Cycles 2, 3

Attendus de fin d'activités (BO 2015 Cycle 2 et 3 et BO 2018 Cycle 2 et 3)

Réaliser individuellement ou collectivement une production plastique
Comprendre les principaux composants de la Terre et la taille des planètes

Activités pédagogiques

Représenter la Terre et les planètes
Comprendre la différence de taille des planètes


Représenter une chose permet de la regarder différemment mais aussi de mieux la comprendre et de retenir ses caractéristiques.
Fabriquer en papier mâché ou pâte à modeler la planète Terre en prenant en compte des éléments comme la proportion entre l'eau et la terre, la position des continents, les principaux reliefs montagneux.

  • La Terre porte le nom de planète bleue parce que sa surface est couverte d’eau à 70 %. L’eau douce ne représente que 2.53 % de toute l’eau de la planète.
    Cependant, le volume d’eau (1 milliard de km3) ne représente que 0,1 % de celui de la Terre.

    L'activité pourra être prolongée en comparant la taille des planètes.
    Faire des boules de papier représentant les planètes de notre système solaire. Le diamètre de Jupiter (142 984 km) est 11 fois plus grand que celui de la Terre (12 756 km).

    Saviez-vous qu’il existe 5 planètes naines, Éris, Pluton, Makémaké, Hauméa et Cérès ? Vénus est à 48 millions de km de la Terre et si on représente la Terre avec un diamètre de 1,2 cm (échelle 1/10 000) , il faudrait positionner Vénus à 48 mètres.
    Plus d'information sur les planètes....

  • Prolongements
    - Le parcours Canopé « Écologie solidaire ».

Fiche d'activités rédigée par : Christophe Defaye